Чтобы воспитать юного инженера, необходимо образовать его с точки зрения не только политехнической, но и полихудожественной. Об этом на днях, 30 марта, напомнила слушателям онлайн-стажировки заведующая детским садом № 32 (г. Полевской), кандидат педнаук Ирина Вохмякова.

В стажировке, которая прошла в рамках сразу двух региональных проектов – «Образовательный тур» и «Уральская инженерная школа 2.0» – приняли участие более 50 педагогов и управленцев из организаций дошкольного образования пяти муниципалитетов. Речь шла об эффективных практиках, направленных на развитие инженерного мышления у дошкольников. Они касались как организационных подходов – в частности, взаимодействия с социальными партнерами, так и конкретных инструментов. Среди последних место нашлось, например, самостоятельно сделанным дидактическим играм, Колумбову яйцу, кубикам Никитина, танграму и другим головоломкам. А на развитие у дошкольников креативного мышления в этом детсаду направлен отдельный проект «Юный архитектор».